В работе проанализированы дидактические возможности метода кейсов для формирования функциональной математической грамотности Выделены требования к отбору кейсов практического содержания для формирования функциональной математической грамотности. В соответствии с выделенными требованиями разработан комплект кейсов практического содержания, направленных на формирование функциональной математической грамотности.