ВОЗМОЖНОСТИ ПРИОБЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ К СЛОВОТВОРЧЕСТВУ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО НА ПРОДВИНУТОМ УРОВНЕ

Журавлева, Е.Е.; Zhuravleva, E.E.

ВОЗМОЖНОСТИ ПРИОБЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ К СЛОВОТВОРЧЕСТВУ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО НА ПРОДВИНУТОМ УРОВНЕ

Дата публикации: 2024

Дата публикации в реестре: 2025-02-11T15:22:53Z

Аннотация:

Данная статья поднимает вопрос о наличии средств развития студенческой лингвокреативности посредством привлечения иноязычных студентов, изучающих русский язык на продвинутом уровне, к созданию новых продуктивных словоформ. Данный аспект является значимым в процессе их обучения иностранному (русскому) языку. Особое внимание уделяется роли словообразовательных и словоизменительных формантов мотивированного слова в процессе словообразования и языковой игры. Также в статье представлены методики, позволяющие развить данный навык у обучающихся.

Ключевые слова:
словотворчество, языковая игра, продуктивная словообразовательная модель, языковая личность, лингвокреативность, word creation, language play, productive word formation model, linguistic personality, linguistic creativity

Тип: Article