Данная статья определяет ценность использования математической модели при решении текстовой задачи: она делает задачу понятной для каждого ученика, обеспечивает её качественный анализ, помогает обосновать выбор арифметического действия, предупреждает возможные ошибки, повышает гибкость мыслительной деятельности.