ПРЕОДОЛЕНИЕ ВЫЗОВОВ ЦИФРОВОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ЦИФРОВЫХ ОБУЧАЮЩИХ ИГР В ОБРАЗОВАНИИ

Kxан Г.С.

ПРЕОДОЛЕНИЕ ВЫЗОВОВ ЦИФРОВОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ЦИФРОВЫХ ОБУЧАЮЩИХ ИГР В ОБРАЗОВАНИИ

Дата публикации в реестре: 2025-05-27T14:20:30Z

Аннотация:

Интеграция цифрового обучения на основе игр (Digital game-based learning, DGBL) в образовательную среду является перспективным направлением, но требует от преподавателей переосмысления собственного опыта и педагогических подходов. В статье анализируются обстоятельства, препятствующие внедрению технологии DGBL в педагогическую практику. Для адекватной оценки потенциала развивающих игр необходимо глубокое понимание их образовательных возможностей. В статье подчеркивается важность профессионального развития и повышения квалификации педагогов в области цифровых технологий, ориентированных на внедрение методологии DGBL в рамках уже существующих методик обучения. В работе акцентируется внимание на том, что при разработке средств DGBL следует учитывать специфику образовательных практик и специализацию по предметам.

Ключевые слова:
classroom management, constructivist learning, Digital Game-Based Learning (DGBL), Educational affordances, professional development, управление классом, конструктивистское обучение, цифровое обучение на основе игр (DGBL), образовательные возможности, профессиональное развитие

Тип: Article

Источник: Человек и образование