Цель исследования заключается в поиске способа создания аудитивного комплекса для активизации аудитивных навыков на уровнях B1-B2. Результаты. В ходе работы был разработан маршрут формирования аудитивного комплекса, который может мотивировать обучаемых в процессе занятий русским языком как иностранным. Предложенный принцип должен не только стимулировать интерес студентов к изучению предмета, но и закреплять разобранный на занятиях материал, способствовать его активизации. В исследовании были предложены конкретные типы заданий и упражнений для развития аудитивных навыков, дополнительной отработки лексико-грамматического материала. Кроме того, благодаря данному аудитивному комплексу учащийся может познакомиться с реальной жизнью страны изучаемого языка, а также русской культуры через содержание материалов.