Дата публикации в реестре: 2025-05-27T14:22:01Z

Аннотация:

в статье рассматриваются вопросы, связанные с формированием теоретических основ для развития критического мышления у студентов вуза. Цель исследования - изучить теоретические основы для формирования критического мышления у студентов вуза. Основные методы исследования: метод анализа, сравнения, принятия решений, логического рассуждения и многие другие. Определено понятие «критическое мышление», а также приведено толкование данного определения различными авторами. Дано авторское определение данному понятию. Рассмотрена история возникновения и развития критического мышления. Определены основные характеристики, присущие процессу критического мышления человека. Изучены основные методы и приемы работы педагога со студентами в вузе, способствующие формированию и развитию у них критического мышления. Отмечается важность роли педагога в учебном процессе при формировании критического мышления у студентов в вузе. Разработаны рекомендации по повышению уровня формирования критического мышления. Автор отмечает, что университеты и преподаватели должны уделять больше внимания развитию критического мышления и способствовать воспитанию большего числа талантов с независимым мышлением и духом новаторства. Это позволит подготовить высококвалифицированных специалистов, обладающих не только знаниями, умениями и навыками работы, но и развитым критическим мышлением. Цель исследования - изучить теоретические основы для формирования критического мышления у студентов вуза. Использованы методы: анализа, сравнения, принятия решений, логического рассуждения и многие другие. Изучены теоретические основы для формирования критического мышления у студентов вуза. Разработаны рекомендации по повышению уровня формирования критического мышления. Формирование теоретических основ критического мышления у студентов вуза является основной приоритетной задачей современного образования. Критическое мышление оказывает большое влияние на подготовку будущих высококвалифицированных специалистов с высоким уровнем умственного развития, глубоким осознанием происходящих процессов в обществе, способностью анализировать и оценивать различные явления и процессы, а также принимать правильные и обоснованные решения. Такие специалисты являются востребованными со стороны общества и государства, они являются основой будущего развития страны в целом.

Тип: Article

Источник: Вестник педагогических наук