ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИТАЛЬЯНЦЕВ

Сифо Франческо; Кажуро Д.В.

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИТАЛЬЯНЦЕВ

Дата публикации в реестре: 2025-05-27T14:22:03Z

Аннотация:

Новая международная политическая ситуация заостряет проблему обучения РКИ вне языковой среды. Для формирования социокультурной компетенции студентов Италии предложены игровые технологии с описанием авторского игрового обучения, где налицо рост мотивации к усвоению русского языка и русской культуры в учебном общении.

Ключевые слова:
rfl, sociocultural competence, gaming technologies, Russian-Italian dialogue of cultures, рки, социокультурная компетенция, игровые технологии, русско-итальянский диалог культур

Тип: Article

Источник: ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ГЛОБАЛИЗАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ: ЯЗЫКОВОЙ КАПИТАЛ В СТРУКТУРЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО И КУЛЬТУРНОГО КАПИТАЛА