В статье раскрыта особенность взаимодействия педагогов и семьи в духовно-нравственном воспитании детей школьного возраста. Особое внимание уделяется психологической и возрастной особенности школьников. Сформулирован главный вектор сотрудничества педагогов и семьи в духовно-нравственном воспитании детей школьного возраста.