В данной статье проводится анализ процесса реформирования системы общего и высшего образования в Иране с 1925 по 2023 года. Выявляются ключевые особенности иранской системы образования. Автор приходит к заключению о том, что система иранского образования не удовлетворяет потребности провинций и регионов, включая промышленный, сельскохозяйственный и обслуживающий секторы иранской экономики, как по количеству выпускников, так и по направлениям подготовки.