The metacognitive awareness of reading strategy among pre-service primary teachers and the possibility of rating improvement using Rasch analysis - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

расширенный поиск

The metacognitive awareness of reading strategy among pre-service primary teachers and the possibility of rating improvement using Rasch analysis

Soeharto Soeharto, Martono Martono, Hairida Hairida, Akhmetova Aigul, Arifiyanti Fitria, Benő Csapó, Charalambos Charalambous

Дата публикации в реестре: 2025-05-27T14:26:26Z

Аннотация:

Тип: Article

Источник: Studies in Educational Evaluation

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

КФУ

ТГУ

Elpub

СФУ

Webpublishers

Индексация

BASE

WorldCat

OpenAIRE

EDS

core