"Языковая игра" выступает как понятие и метод рассмотрения речевой коммуникации и может быть рассмотрена как модель коммуникативной деятельности, отражающая социокультурный аспект языка и понимания, показывающая взаимосвязь лингвистических и нелингвистических действий людей. Правила употребления языка, установленные сообществом, актуализированы в менталитете определенных групп или наций. Таким образом, проблема "следования правилу" – проблема "узнавания" правил, варьирования "игры" и применения правил в новых условиях в соответствии с ментальными схемами интеркоммуникантов.