Рассматриваются вопросы формирования социокультурной компетенции младших школьников в процессе познавательной внеурочной деятельности, которая предусмотрена ФГОС НОО. Обоснована целесообразность использования для формирования социокультурной компетенции младших школьников регионального лингвистического материала