Для решения задачи упрощении и сокращения периода освоения лексико-грамматического материала второго иностранного языка предложена эффективная структурированная методика преподавания французского языка как второго иностранного на базе английского. Проведено анкетирование среди студентов двух разных вузов – МИСИС и РАНХиГС. Полученные результаты легли в основу предложенных методических рекомендаций.