Анализируются мировоззренческие и методологические программы,
смена познавательных парадигм, когнитивных задач и ценностных установок. В связи с ростом степени абстрактности и общности теорий,
сложности взаимосвязей теории и эксперимента возрастает как количественная, так и методологическая характеристики роли конвенции в
учении о причинности и детерминизме