Использование комплекса лексико-грамматических упражнений для формирования языковой компетенции учащихся при изучении второго иностранного языка (немецкого)

Черникова, М. В.

Использование комплекса лексико-грамматических упражнений для формирования языковой компетенции учащихся при изучении второго иностранного языка (немецкого)

Дата публикации: 2024

Дата публикации в реестре: 2025-05-27T17:56:00Z

Аннотация:

В данной статье рассмотрена значимость использования лексико-грамматических упражнений для развития языковой компетенции учащихся при изучении второго иностранного языка. При практическом овладении немецким языком как вторым иностранным, обучение должно быть ориентировано на выполнение целого комплекса практических лексико-грамматических действий, которые способствуют повышению уровня продуктивного владения языком и развития языковой компетенции учащихся в целом. This article considers the importance of using lexical and grammatical exercises to develop the language competence of students during the studying the second foreign language. With practical mastery of German as a second foreign language, learning should be focused on the implementation of a whole range of practical lexical and grammatical actions that contribute to increasing the level of productive language proficiency and the development of language competence of students in general.

Ключевые слова:
языковая компетенция, лексика и грамматика, уровень обученности, проблемный характер, цель обучения, принципы, структура, разделы, поликультурность, language competence, lexis and grammar, level of proficiency, problem nature, learning goal, principles, structure, sections, multiculturalism

Тип: Article

Использование комплекса лексико-грамматических упражнений для формирования языковой компетенции учащихся при изучении второго иностранного языка (немецкого)

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация