В данной статье освещены вопросы повышения учебно-познавательной деятельности с помощью информационных технологий, позволяющих решать одну из проблем современного математического образования. Рассмотрены примеры онлайн-сервисов, которые применяются в работе и которые, наибольшим образом, имели более высокие возможности для повышения интереса на уроках математики.