Описывается опыт использования деловых игр в период практики студентов – будущих педагогов профессионального обучения. Рассмотрены понятия «деловая игра», «педагогический тренинг», «профессионально-педагогическая компетентность». Представлена структура профессионально-педагогической компетентности бакалавра профессионального обучения