Статья содержит теоретические и методические материалы по вопросам использования физических упражнений в экзаменационный период для восстановления оптимального соотношения основных нервных процессов в коре головного мозга и, как следствие, улучшения умственной работоспособности. В работе сделан вывод о взаимосвязи между умственной работоспособностью и двигательной активностью