О разработке методики комплексного оценивания принадлежности учителей к категории

Путивцева, Н. П.; Зайцева, Т. В.; Пусная, О. П.; Трошина, Т. С.; Васина, Н. В.

О разработке методики комплексного оценивания принадлежности учителей к категории

Путивцева, Н. П., Зайцева, Т. В., Пусная, О. П., Трошина, Т. С., Васина, Н. В.

Дата публикации: 2017

Дата публикации в реестре: 2020-02-28T09:20:44Z

Аннотация:

Рассматривается новая методика оценивания принадлежности учителей к категории. На заседании Государственного совета по вопросам совершенствования системы общего образования в Российской Федерации президент предложил разработать и внедрить общенациональную систему профессионального роста учителей. Оценка производится на основе комплексного показателя, рассчитываемого как взвешенная сумма двух частных оценок. Приведены оценка признаков, определяющих профессиональные и личные качества учителей, оценка уровня квалификации учителя, установлены значения по степени усложнения работ. Установлены градации для определения соответствия учителей категориям

Ключевые слова:
педагогика, организация образования, педагогические кадры, учителя, методика оценивания, система профессионального роста, комплексная оценка, категория учителя, профессиональный рост учителей

Тип: Article