Необходимость активного выбора профессии играет огромную роль. В России есть ряд проблем, которые препятствуют полноценной профориентационной работе: неопределенность целей профессионального самоопределения, отсутствие специалистов и недостаточное время, отведенное в образовательных учреждениях для профориентационной работы, недостаточная работа с родителями обучающихся, слабое внимание к профориентации различных социальных институтов
