Проблема целостного развития личности ребенка в современном художественном образовании в ДОУ

Куприна, Н. Г.; Антипина, О. Ф.

Проблема целостного развития личности ребенка в современном художественном образовании в ДОУ

Дата публикации: 2007-03

Дата публикации в реестре: 2025-10-15T19:01:13Z

Аннотация:

В статье анализируется содержание комплексных и парциальных программ для ДОУ в аспекте обращения к художественной деятельности в качестве сензитивного дошкольному периоду средства гармоничного развития личности ребенка. Вскрываются существующие в педагогической практике противоречия и обосновываются позиции онтологического подхода в художественном образовании периода детства как фактора целостного развития личности ребенка. Раскрывается алгоритм освоения детьми моделей ценностного поведения в полихудожественной игровой деятельности.

Ключевые слова:
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ЦЕЛОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА, ЦЕННОСТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННАЯ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ИГРЫ, ДЕТСКАЯ ИГРА

Тип: Article

Источник: Образование и наука