В статье рассматриваются вопросы структурирования на примере учебного материала подготовки рабочих по специальностям энергетического профиля. Определены основные этапы процесса структурирования. На основании предложенной классификации, выделены виды учебных текстов, используемых в процессе подготовки рабочих по специальностям энергетического профиля. Представлены перспективы дальнейших исследований