В статье рассматриваются возможности применения искусственного интеллекта в образовании, а также трудности с внедрением данных технологий в процесс подготовки педагогов профессионального обучения. За последние годы искусственный интеллект начал все более активно внедряться во многие сферы нашей жизни, и образование не стало исключением. Однако до сих пор нет четкого понимания, как именно нужно применять эти технологии в образовательном процессе, как грамотно использовать весь потенциал искусственного интеллекта и максимально эффективно обучить будущих педагогов работе с ним. Цель данной статьи –определить основные возможности для использования искусственного интеллекта при подготовке педагогов профессионального обучения, проанализировать имеющиеся на данный момент проблемы с взаимодействием между педагогом и данной технологией, а также сформировать рекомендации для оптимального использования искусственного интеллекта с целью повышения эффективности профессиональной подготовки педагогов и соответствия их компетенций требованиям современного образования.