Организация самостоятельной работы студентов в условиях рейтинговой системы обучения

Kadina, I. V.; Nesterenko, D. I.; Komarova, E. A.; Кадина, И. В.; Нестеренко, Д. И.; Комарова, Е. А.

Организация самостоятельной работы студентов в условиях рейтинговой системы обучения

Kadina, I. V., Nesterenko, D. I., Komarova, E. A., Кадина, И. В., Нестеренко, Д. И., Комарова, Е. А.

Дата публикации: 2015

Дата публикации в реестре: 2025-10-15T19:50:17Z

Аннотация:

Рассмотрена самостоятельная работа студентов как ведущий метод обучения. Главная задача преподавателя – научить студентов самостоятельно мыслить, анализировать, выбирать основное в потоке информации. Модульно-рейтинговая технология обучения позволяет не только организовать самостоятельную работу студентов, но и спрогнозировать деятельность как студента, так и преподавателя. Обучение умению самостоятельно работать способствует развитию личности, формированию грамотного человека и специалиста, который может быстро адаптироваться к любой жизненной ситуации.

Ключевые слова:
INDEPENDENT WORK, IN-CLASS INDEPENDENT WORK, EXTRACURRICULAR INDEPENDENT WORK, INDEPENDENT WORK ACCORDING TO THE ALGORITHM, GLOSSARY OF NEW CONCEPTS, LECTURE FLOWCHART, MODULERATING SCORE, SYSTEMATIC APPROACH, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО АЛГОРИТМУ, ГЛОССАРИЙ НОВЫХ ПОНЯТИЙ, БЛОК-СХЕМА ЛЕКЦИИ, МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД

Тип: Article

Организация самостоятельной работы студентов в условиях рейтинговой системы обучения

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация