В статье раскрываются актуальные особенности развития современного высшего образования в России в контексте парадигм воспитания че-
ловека как личности, как профессионала и как гражданина в стенах вуза.
Основное внимание обращено на обоснованность происходящих трансформаций в данной сфере.