ЕГЭ как форма контроля знаний, несмотря на все дискуссии, существует, и мы все - преподаватели, учащиеся, родители - должны принять этот экзамен как данность. Но мы должны признать и то, что учащиеся старших классов переживают состояние патологического стресса, возникающее в связи со сдачей ЕГЭ. Поэтому перед нами встают два вопроса: как помочь школьнику психологически подготовиться к этому испытанию и как помочь ему в случае неудачи на ЕГЭ.
