CLIL- интегрированное предметно-языковое обучение: концептуальная идея, преимущества, модели

Данилов Андрей Владимирович; Салехова Ляйля Леонардовна

CLIL- интегрированное предметно-языковое обучение: концептуальная идея, преимущества, модели

Данилов Андрей Владимирович, Салехова Ляйля Леонардовна

Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-02-29T23:41:29Z

Аннотация:

Образовательная технология Content and Language Integrated Learning (CLIL) представляет собой изучение предметного содержания определенной дисциплины на иностранном языке. В статье анализируется различные определения, раскрывается концептуальная идея и преимущества CLIL, описываются модели ее реализации. На основе SWOT-анализа CLIL обсуждается возможность использования данной технологии в российских образовательных учреждениях.

Ключевые слова:
CLIL, интегрированное предметно-языковое обучение, билингвальное образование, преподавание предметов на иностранном языке., Народное образование. Педагогика

Тип: Article

Права: open access