Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-02-29T23:45:34Z

Аннотация:

В статье описаны факторы способствующие эффективной реализации интегративного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, а также представлены три основные модели интеграции детей с определенными образовательными потребностями в массовые образовательные учреждения.

Тип: article