Дата публикации: 2017

Дата публикации в реестре: 2020-03-01T00:06:11Z

Аннотация:

Обсуждается проблема возникновения и предотвращения школьного графического вандализма в образовательной среде. Рассмотрены причины, особенности и функции школьного графического вандализма, такие как: коммуникативная, функция выражения (экспрессивная), протестная, функция социальной идентификации, информационная, функция отражения социальных стереотипов.Показано, что необходима особая точечная коррекционная технология, которая может помочь подростку осознать и принять свое "Я", научиться избирать адекватные способы совладания со стрессами.

Тип: article