В работе с позиции современной педагогической науки рассматривается ряд трудностей (рисков), связанных со снижением эффективности реализации научно-исследовательской деятельности в вузе. Практическое значение результатов заключается в решение исследу-емой проблемы, что повышает качество профессиональной подготовки студентов, дает устойчивые положительные результаты роста основных показателей науч-но-исследовательской деятельности, оптимизирует процесс научно-познавательной дея-тельности в вузе.