Проблемы новой образовательной ситуации в образовании, которая побуждает по-новому взглянуть на процесс преподавания, его внутренние пласты, связанные с изменением позиций, поведенческого стиля преподавателя и способов его взаимодействия со студентами, характера преподавания, необходимости обучения самих преподавателей