Дата публикации: 2018

Дата публикации в реестре: 2020-03-01T00:45:16Z

Аннотация:

В данной статье представлены результаты исследования состояния прогностической компетентности младших школьников, выявлены особенности прогностической компетентности и ее функций у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. С учетом выявленных особенностей определены стратегии возрастно-психологического сопровождения.

Тип: Article