Проблема успешной и длительной профессиональной самореализации, как и прогнозировал В.И. Андреев, становится все более актуальной в ситуации стремительного изменения многих профессиональных парадигм. В статье предложены новые педагогические подходы - стратегии самоконкуренции и самоактуализации, которые могут найти отражение в системе переподготовки специалистов, курсов повышения квалификации педагогов высшей школы и представителей медиапрофессий.