Формирование детской одаренности: средовой и психофизиологический подходы

Кормакова, В. Н.; Локтева, А. С.

Формирование детской одаренности: средовой и психофизиологический подходы

Дата публикации: 2018

Дата публикации в реестре: 2020-02-28T09:41:11Z

Аннотация:

Рассматриваются средовые и психофизиологические особенности формирования детской одаренности. Показана роль межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия в развитии интеллектуальной активности ребенка. Даются некоторые характеристики стратегий познания и деятельности одаренных детей

Ключевые слова:
педагогика, педагогика школы, индивидуальные особенности, одаренные дети, обучение, интеллектуальное развитие, одаренность

Тип: Article