Используя современные информационные технологии, повышается возможность более активного внедрения многих дидактических идей в процесс обучения, повышается возможность стимулирования работы студентов средствами, которые для них близки. Одной из главных идей применения ИТ в обучении - стирание границы между преподавателем и студентом. Можно отойти от роли преподавателя - источника информации и студента - получателя информации к роли партнеров, которые развивают способности и компетенции обоих. В статье приведены некоторые направления исследовательской работы по изучению влияния ИТ на процесс обучения и ее результаты.