В статье поднята проблема организации повышения квалификации учителей математики. Рассмотрена реализация в форме электронного обучения и применения дистанционных образовательных технологий. Отмечено, что методика формирования познавательных умений при обучении учащихся составлению и решению задач стала основой для разработки программы электронного учебного модуля. Это стало научно-методическим обеспечением качества подготовки современного учителя.