РОЛЬ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ
ЯЗЫКАМ РУССКОЯЗЫЧНЫХ СТУДЕНТОВ (НА ПРИМЕРЕ
ИЗУЧЕНИЯ ИТАЛЬЯНСКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ)

Махмутова  Джамиля Маратовна; Морозова  Татьяна Вячеславовна

РОЛЬ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ РУССКОЯЗЫЧНЫХ СТУДЕНТОВ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ИТАЛЬЯНСКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ)

Махмутова Джамиля Маратовна, Морозова Татьяна Вячеславовна

Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2020-03-01T01:44:46Z

Аннотация:

Статья посвящена проблемам языковой интерференции при изучении таких иностранных языков, как английский и итальянский, ее разновидностям и возможным путям ее преодоления. В статье приведены примеры положительной и отрицательной интерференции при изучении иностранных языков.

Ключевые слова:
интерференция, лексика, грамматика, "ложные" друзья переводчика, иностранный язык, родной язык

Тип: article

РОЛЬ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ РУССКОЯЗЫЧНЫХ СТУДЕНТОВ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ИТАЛЬЯНСКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ)

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация