В статье рассмотрены проблемы и особенности формирования коммуникативных, языковых и информационно-коммуникационных компетенций (ИКТ-компетенций) у первоклассников средствами SMARTNotebookна уроках коми языка как неродного. Раскрыто практическое значение использования Smart технологий в образовательном процессе начальной школы, описаны технологические особенности создания и сопровождения дидактических единиц учебного предмета "Коми язык как неродной".