Статья посвящена проблеме инклюзивного образования студентов-инвалидов в университете. В статье дан анализ изучения психологической готовности студентов с ограниченными возможностями здоровья к научно-исследовательской деятельности в вузе. Выявлены и изучены личностные детерминанты психологической готовности студентов к научно-исследовательской деятельности в вузе