Очно-заочное экологическое образование как эффективная инновационная форма дополнительного образования: актуальность вопроса и опыт организации

Соколов, А.С.; Хлебин, Р.Ф.

Очно-заочное экологическое образование как эффективная инновационная форма дополнительного образования: актуальность вопроса и опыт организации

Дата публикации: 2013

Дата публикации в реестре: 2020-03-02T17:10:37Z

Аннотация:

В статье описывается опыт организации очно-заочного дополнительного экологического образования школьников в рамках объединения по интересам «Экошкола». Дистанционный компонент обуславливает ряд преимуществ данной формы обучения перед традиционными – возможность охвата большого количества учащихся из самых различных населённых пунктов, реализации программы совместно с научными и педагогическими работниками учреждений высшего образования. Основными организационными формами работы являются очные теоретические занятия, дистанционные самостоятельная и контрольная работы, практическая работа на учебно-полевых сборах.

Ключевые слова:
экологическое образование, дистанционное обучение, экошкола, исследовательская работа школьников, экологические экспедиции

Тип: Article

Права: open access