В данной статье рассматриваются вопросы поликультурного образования; дается определение понятию «поликультурная идентичность», выделяются ее критерии. Рассматривается модель социально- психологической адаптации иностранных студентов, предложенная Калерво Обергом. Приводится пример работы с
иностранными студентами в Полоцком государственном университете.