В статье рассматриваются проблемы организации качественного формирования
профессиональных компетенций у выпускников учреждения образования «Военная академия Республики Беларусь» по новым образовательным стандартам.
Предлагается проанализировать формулировки данных компетенций в принятых
стандартах на предмет их возможной операционализации и диагностичности,
пересмотреть (сформировать) технологические карты компетенций, модернизировать технологические компоненты имеющихся ЭУМК.