В статье предлагается способ разделения программы преподавания технологии
САПР на два уровня. Предложенное деление основано на принципах
двухступенчатого образования – подготовки бакалавров и последующей
магистратуры. Приоритетные направления обеих ступеней выбраны с учетом
специфики практической деятельности выпускников после распределения.