Философия как предмет преподавания в контексте высшего образования предназначается для формирования мировоззренческой культуры студенчества – той
интеллектуальной среды, на основе которой формируются личностные ценности, нормы и стандарты молодого человека. Этому способствует и развитие общих навыков студенчества: критическое и абстрактное мышление, способность
применять разные знания, способность точно формулировать вопросы, создать
свой собственный моральный менталитет. В статье анализируется оценка предмета философии самими студентами – их взгляд на необходимость предмета, его
место в учебной программе.