Интерактивные методы обучения в ВУЗе подразумевают постоянное взаимодействие, участники которого находятся в режиме непрерывного диалога. В статье
рассмотрены возможности изменения и улучшения модели деятельности участников педагогического взаимодействия для повышения качества подготовки
специалистов.