Статья посвящена проблеме профориентации учащихся в системе непрерывного образования. Рассматриваются профориентационные возможности социального партнерства в системе «школа – вуз», способствующие формированию у учащихся профильных классов осознанного профессионального
выбора. Раскрываются формы сотрудничества гимназии с учреждениями профессионального образования.