В статье предлагается характеристика речевого портрета словацкого учащегося, овладевающего русским языком. Рассматриваются основные аспекты русского языка, виды речевой деятельности, ситуации и сферы общения, актуальные в процессе изучения русского языка словаками. Определяются факторы, влияющие на формирование речевого портрета словацкого учащегося.
