Дата публикации в реестре: 2020-03-03T14:11:08Z

Аннотация:

На выборке 145 российских студентах начальных курсов, обучающихся на разных факультетах РУДН, исследовано состояние адаптационных процессов. Выявлено, что наиболее частыми причинами для возникновения дистресса были: сложность программы обучения (63,8%), тревога, связанная со сдачей экзаменов (71,2%), проблема межличностной коммуникации (49,3%).

Тип: Article

Права: open access

Источник: Aghajanian's reading