В данной статье предпринята попытка анализа культурных кодов, заключенных в тексте рассказа Дины Рубиной «Уроки музыки», их интерпретация в контексте творчества автора и исследование их ключевой функции - создания образа Музыки как отдельной героини произведения. Исследование выполнено в русле лингво-культурологического подхода, что обусловливает его актуальность для современной лингвистической науки, поскольку подчеркивает значительное влияние культурных кодов в текстах современных российских авторов на языковую картину мира современного русского человека.