Межкультурная коммуникативная компетенция как цель обучения иностранным языкам в общеобразовательной школе

Tareva, Elena G.; Budnik, Anastasia S.; Тарева, Е.Г.; Будник, А.С.

Межкультурная коммуникативная компетенция как цель обучения иностранным языкам в общеобразовательной школе

Tareva, Elena G., Budnik, Anastasia S., Тарева, Е.Г., Будник, А.С.

Дата публикации: 2013-11

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T17:28:23Z

Аннотация:

Целью данной статьи является анализ сущности и структуры межкультурной коммуникативной компетенции старших школьников. В первую очередь выявляются основные личностные качества учащихся, необходимые для межкультурной коммуникации. Также рассматривается связь между межкультурной коммуникативной компетенцией и иноязычной коммуникативной компетенцией. Выдвигается идея формирования перцептивно- когнитивного аспекта межкультурной коммуникативной компетенции старших школьников исходя из особенностей данного этапа обучения. Кроме того, выделяются структурные компоненты межкультурной коммуникативной компетенции и в результате предлагается ее определение

Ключевые слова:
intercultural communicative competence, intercultural communication, personal features, perceptive-cognitive aspect, cognition, senior school age, teaching foreign languages, межкультурная коммуникативная компетенция, межкультурная коммуникация, личностные качества, перцептивно-когнитивный аспект, когниция, старший школьный возраст, обучение иностранным языкам

Тип: Journal Article

Межкультурная коммуникативная компетенция как цель обучения иностранным языкам в общеобразовательной школе

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация